乖乖果（上）

                        一条大汉走到猴子面前：“如果下次还是没有老师来上课，你就死定了！”他的背后有一把斧头影子，哦，斧头之下还有十多个其他法相。此人不是善茬儿。
    一个女生走上来道：“我们需要老师回来教授知识。你们最好想办法赔礼道歉！哪怕是磕头、断手、鞭笞……我不管你们用什么办法，下次上课时，我要看到活泼开朗愉快负责积极配合的老师乖乖地伺候我们学习。这是我们的权力——虽然她们又老又蠢又拎不清，还唠叨啰嗦废话连篇，但是，你们懂的。”她的头上顶着颗蘑菇。
    金猴子道：“其实事情的原委是这样的……”
    斧头兄扭头对蘑菇女等人道：“有人想听他们解释吗？”
    立刻有人喊，“解释个屁啊！闭嘴吧你们！听了有什么用？”
    所以，同为被压迫者，你们都不想听听同类的冤情？
    老师没有欺压到我头上，我管你那么多？我们只知道现在我们也在受罚，白浪费了一百年，会影响我们前途的！
    我们又没有伤害老师，凭什么要受你们牵连？你们为什么不去死？咹！？
    我们是老师的乖乖宝宝！老师啊，快来吃掉他们吧——我们是冤枉的。
    蛙女思路清奇，她别出心裁地尖叫道：“难道没有人想知道老师法相的真实实力吗？”哄地一声一大堆人围上，纷纷打听经过。
    嵊蓝没有下操场去——事实上他到目前为止还从未下去过，因为站在大面积的平地上会给他一种渺小自惭的压迫感。所以他站在教室门口，扶着门框，一副随时躲回教室的样子。他看着野猪、瞌睡虫、毒蛇一个个受到英雄般的待遇，心里有些悲哀：老师虽然有些霸道，但总算尽心尽力地把他们知道的东西传授了下去。而这帮子本来敬仰地看着老师的人前一分钟还想着等老师回来后供起来膜拜，怎么下一分钟就变成了让老师乖乖回来当食物了？
    人参果有敬畏之心吗？他们只是植物，没有热血，唯有“计算之心”。
    一个精明的女孩从人堆里跳出来，对着众人喊：“你们莫非是疯了吗？老师的本事难道是我们撵得上的吗？合作抢来的法相怎么分？知道不知道丙卯班是死了好几个人的！他们死得冤枉啊！出了力气，但是好处都给别人得了去！傻子吧！你们最好想想怎么把老师们恭恭敬敬迎回来是正经。”
    
            
                        就像一瓢冷水浇在心头，流着口水的果娃们立刻明白，经过了上次的事，老师们起了防备——那么抢夺老师法相的红利多半已经没有了。且不说强大的暴风女、老龙人一个能杀一百，就算你能打败他们，就现在状况看，你上哪去找他们呢？
    不善的目光向猴子娃女野猪毒蛇这些自吹自擂夸功的人参果看过去——老师们说他们是坏果子，应该全部杀掉，果然是有原因的啊！
    猴子扯着破嗓子喊：“他们不讲道理，想打就打，想杀就杀，不拿我们当人看。这次是欺负我，下次难说欺负谁……”
    实话实说，我们本来就不是人，所以没人拿我们当人看……没有人权是正常的呀。
    一个头顶着鞋子法相的漂亮女孩道：“我们乖乖听话不就好了！不要提问，不要置疑，不要被催促，抓紧时间做作业……逆来顺受很难吗？假装认真很难吗？”
    野猪问：“我们也是人啊！凭什么不能有自己的想法和个性呢？”这个想法很危险啊！你是猪头开花，怎么就是人了呢？
    那个鞋子女道：“老师也有想法和个性，他们教会我们技能，是凭良心工作的呀。他干嘛哭着喊着求着你学习？你耍个性对他们来说就是五分钟的笑话而已！你不学无所谓，但请闭嘴好吗？有的是人想学绣花！”
    瞌睡虫：“为什么不能安排学生选课呢？非得让老师决定上什么。”
    蘑菇女：“你年纪轻轻，啥也不懂，你哪知道自己适合什么？兴许你就适合绣花缝纫呢？选来选去，还不是乱选瞎选！给老师增加了多少工作量！老师收你钱了吗？他又不欠你的？”
    这是谈不拢了。
    斧头兄的立场在十分钟里已经改换过七八次了，他揉着太阳穴疲劳地道：“目前的形势就是，没有老师愿意理会我们了。所以还是那句话，不管你有多委屈，也许你不服，无论如何要想办法把老师们请回来。”但他的舌头舔了舔嘴唇。
    野猪恨声道：“我们上哪去找？”
    鞋子女道：“这是你们的问题，不是我们的，干嘛问我们？”
    
            
                        薄雾降下，夜色渐渐深沉浓厚，几乎在一瞬间，对面几个斧头、蘑菇等高手就融化在夜色之中。这是清风明月看热闹看到无聊了，关灯这么快？
    对峙的双方都知道，没有老师的帮助，就凭自己根本无法面对金击子。下一个百年如果老师不出现，杀光这个班就是唯一的选项了。
    猴子怒吼道：“我们绝不接受被霸凌、不公平对待、甚至命操人手！你们有没有是非观？上次是我们被不公正对待，下次难保不是你们！老师们罢课绝不是我们的错！错的是他们！是加倍错！错上加错！圣树会给我们作主的！”
    鞋子女回头笑道：“你这话说三遍了，嘻嘻嘻。”白费口舌。
    分十个方向的脚步声渐渐远去，猴子嘶哑着又吼了半天，无人应答。
    下次上课见！
    嵊蓝沉思，难道老师们仗着把握住学生的前途，拥有不对等的知识、经验、信息优势，就对学生拥有了生杀大权吗？假设他们还活着，就拧巴着不来上课，那么这个学校会发生学生之间的内战吗？
    所以只要扔块骨头下去，摇着尾巴的狼们就会自相残杀，满足上面人的一切要求。那么他们是狗还是狼呢？金击子收割的到底是最强的食物还是最强的奴才？
    假设老师们正在冷眼旁观，就这次风波的结果看，如果学生们发生内战，等叛乱者金猴子他们死光了，是不是从此老师就拥有了对全体学生的绝对权力？无论高高在上的他们做出怎样天怨人怒之事，是不是就会有大多数的人因怕失去那“受教育权”或“被推荐就业的机会”而选择臣服，甚至做帮凶？